隨著國家政策的推行，智慧校園的概念被不斷地提起，智慧校園的建設(shè)也在不斷地進行發(fā)展和普及。智慧校園是集互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等眾多技術(shù)于一身的校園管理體系。智慧校園能為傳統(tǒng)校園帶來的好處，需聽我慢慢道來。

高校智慧校園建設(shè)，相當(dāng)于在校園里架設(shè)了一條信息高速公路。通過這條高速公路，教師可以快速地將教學(xué)資源傳遞給學(xué)生，同時教師可以查看學(xué)生對某一學(xué)習(xí)內(nèi)容的反饋。經(jīng)過大數(shù)據(jù)的綜合分析，教師可以根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果調(diào)整教學(xué)內(nèi)容或節(jié)奏，提高教學(xué)水平和效率。

通過智慧校園的信息高速公路，學(xué)生不僅可以加強與老師的溝通，還可以加強學(xué)生之間的交流，這對學(xué)生解決學(xué)習(xí)過程中的困難和問題有很大的幫助，也提高了學(xué)習(xí)效率。

高校信息化與智慧校園建設(shè)

智慧校園是指以促進信息技術(shù)與教育教學(xué)融合、提高學(xué)與教的效果為目的，以物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)分析等新技術(shù)為核心技術(shù)，提供一種環(huán)境全面感知、智慧型、數(shù)據(jù)化、網(wǎng)絡(luò)化、協(xié)作型一體化的教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)，并能對教育教學(xué)、教育管理進行洞察和預(yù)測的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境。

智慧校園簡而言之就是要做一個安全、穩(wěn)定、環(huán)保、節(jié)能的校園。目前我國各個學(xué)校正在火熱建設(shè)智慧校園，許多高校也在加快智慧校園建設(shè)。譬如打造的校園一卡通就是典型的例子，將衣食住行利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行結(jié)合，不僅大大方便學(xué)生的出行社交，而且使校園更加智能化、安全化。同時，包括智慧教室、校園網(wǎng)絡(luò)、智慧安防、智慧教務(wù)系統(tǒng)等諸多子應(yīng)用的全面布局，也為共同營造智慧校園的廣泛建設(shè)打下良好基礎(chǔ)。

學(xué)校如何打造智慧校園

1、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。雖然在之前的建設(shè)中校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施一直是各高校的重點之一，然而隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，師生用戶的網(wǎng)絡(luò)需求出現(xiàn)新的需求，特別是對無線網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋、高速、穩(wěn)定。因此校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)將繼續(xù)成為高校信息化建設(shè)的工作重點。

2、信息系統(tǒng)建設(shè)。經(jīng)過多年的數(shù)字校園建設(shè)，各高?；蚨嗷蛏俣冀ㄔO(shè)許多業(yè)務(wù)系統(tǒng)。然而各類信息系統(tǒng)的建設(shè)仍將是下一階段的重點。除了技術(shù)方面的原因外，主要是很多系統(tǒng)雖然已經(jīng)建設(shè)使用，但無論是功能還是數(shù)據(jù)都是基于各自業(yè)務(wù)范圍的，難以從根本上實現(xiàn)業(yè)務(wù)的融合和數(shù)據(jù)的統(tǒng)一共享。

3、信息安全工作。隨著技術(shù)的發(fā)展、應(yīng)用，學(xué)校的各項工作越來越依賴于網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)，雖然高校的對信息技術(shù)的需求比不上企業(yè)對技術(shù)的依賴，但安全問題一旦出現(xiàn)將帶來各種不良影響。近兩年來，國家、教育部、公安部以及各學(xué)校都逐步加強了信息安全方面的工作。新形勢下，高校應(yīng)重視信息安全工作，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定切實可行的安排保障機制，投入適當(dāng)?shù)谋Ｕ腺Y源。

4、信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。很多人都認(rèn)為，數(shù)字校園主要完成的是校園管理的信息化。但其信息技術(shù)對高校教育教學(xué)、科學(xué)研究的支持仍然是比較粗淺的，難以稱得上實現(xiàn)了真正的教育改革。所以不管是信息化建設(shè)部門，還是教育技術(shù)研究人員，都需進一步研究技術(shù)與教育教學(xué)的融合。

智慧校園建設(shè)方案

數(shù)字化校園：以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來的對教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的搜集、處理、整合、存儲、傳輸和應(yīng)用，使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一中虛擬教育環(huán)境。數(shù)字化校園的最大優(yōu)勢在于解決了各部門信息孤島的問題，可以方便管理層進行重大問題決策時，提供數(shù)據(jù)參考，同時為學(xué)生學(xué)習(xí)提供更優(yōu)質(zhì)的平臺空間。數(shù)字化校園雖然通過統(tǒng)一的平臺解決了信息孤島的問題，但這些數(shù)據(jù)能否被使用和如何被使用，則依靠終端用戶。如何提高數(shù)據(jù)的可用性使之能夠適應(yīng)用戶的不同需求，甚至是根據(jù)用戶的習(xí)慣和行為方式，直接提供解決問題方案，這才是智慧校園的根本需求。

智慧校園：通過利用云計算、虛擬化和物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)，對學(xué)校內(nèi)的人力資源和教學(xué)資源進行系統(tǒng)整合，根據(jù)學(xué)校內(nèi)學(xué)生、教職員工的不同需求優(yōu)化配置，以提高應(yīng)用交互的明確性、靈活性和響應(yīng)速度，從而實現(xiàn)個性化服務(wù)和管理的校園模式。智慧校園是數(shù)字校園的高端形態(tài)，是數(shù)字校園發(fā)展演化的目標(biāo)和導(dǎo)向。它以數(shù)字化校園為基礎(chǔ)，利用云計算和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過各種智能應(yīng)用終端和應(yīng)用軟件的普及使用，對來自于校園基本個體的各種信息數(shù)據(jù)實現(xiàn)感知、傳遞、采集、檢測和分析，通過改變和構(gòu)建校園人與物、人與資源之間的聯(lián)系、溝通和交互方式，拓展了管理時間和空間，提高了人與各類校園資源之間交互的實時性、靈活性和響應(yīng)速度。